9დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

არეფლექსია
დავხვეწეთ გეგმა. შევამოწმეთ პორტფოლიო  ჩეკლისტებით.
. მოვახდინეთ პორთფოლიოს ატვირთვა დრაივზე და გადავიტანეთ ბლოგზე,სადაც მივაბით ტრენერის ბლოგი.
.ვისწავლეთ ბლოგზე გვერდის გაკეთება.მოვახდინეთ პორტფოლიოების პრეზენტაცია .
პროექტებით სწავლებას გამოვიყენებ ჩემს გაკვეთილებზე.

8 დღე

რეფლექსია
დღეს განვიხილეთ მეშვიდე მოდული. ვისწავლეთ  რომ კითხვებიუნდა იყოს 21-საუკუნის ახალგაზრდაზე მორგებული.პროექტის განხორციელების სტრატეგიები მნოსვნელოვანია გაკვეთილის წარმართვაში.

მე-7 დღე

რეფლექსია

ვისაუბრეთ გარდნერის განვითარების თეორიაზე, ვისაუბრეთ თუ როგორ გავხადოთ
სწავლება თვითრეგულირებადი,
ვისაუბრეთ დიფერენციალურ სწავლებაზე.

5-6 დღე

შევისწავლეთ , თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ჩვენ და ჩვენმა მოსწავლეებმა საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით.
   შევისწავლეთ როგორ უნდა დაგეგმოს მან პროექტი და განავითაროს ის.
   ვისაუბრეთ შეფასებაზე ,რომელიც უნდა შეესაბამებოდეს შეფასების მიზნებს.

5 დღე

3-4 დღე

რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით 
უკეთესად  შევისწავლე მიზნის , შედეგებისა და ინდიკატორების მორგება ჩემს პროექტზე.
განვიხილეთ მოდული2. 

1-2 დღე

რეფლექსია
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა  ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. გავიგე რომ სასწავლო პროცესის გაუმჯობესებაში მნიშვნელოვანი როლი აკისრია პროექტებით სწავლებას.
ვისაუბრეთ სოციალურ და სასწავლო პროექტებზე.,თუ როგორ უნდა შევქქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები.როგორ დაეხმარება პროექტებით სწავლება 21 საუკუნის ახალგაზრდას უნარ-ჩვევების განვითარებაში.
დღე იყო მეტად ნაყოფიერი.